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因为他都懂还做,所以我才打的!!

2017-10-20 05:01:24 56 位女神已鉴定 我要分享:

在某一次的原生家庭团体结束时,有位妈妈的孩子跑进来,跟她互动一阵后,妈妈忍不住抱怨起孩子的种种不当行为,我问妈妈:

「那妳都怎么做呢?」

「打她啊!」

妈妈毫不犹豫地回答。在我来不及问下一个问题前,随即补上:

「她都懂啊! 懂了还做,我才打的。」

「喔? 那打了有用吗?」

「没用,所以我更气,不知道该怎么办。」

我接着问道:

「那妳怎么知道她真得懂?」

「我问她她都说『知道』,叫她做,有时候也做对。」---------------

简单说,妈妈的点是「既然知道这件事『不能』做,而且也知道做了会被打,那还选择去做,就该打!」嗯,符合 刺激-行为结果 模式,孩子都知道结果为何仍执意去做,打下去只是刚好而已。

但这不是我想跟妈妈讨论的点,因为这是她固有的教养、甚至是价值观,可能跟了她好几十年。用一个外部专家的角色评价她几十年的价值观,反而可能削弱她想要改变的渴望。我尝试要做的是,在既有的观念上加上一些可以思考的点、愿意改变的可能。

我先把妈妈的想法拆成「知道这件事不能做」「明知故犯,所以打」来看 (请见附图),也许能找到一些新观点。以下的任何说法或推理,目的不是在「说服」妈妈「是错的」,而是试图把一个看似很简单的家规加以拆解,跟妈妈一起想想,我们是否误会了什么? 是否能改变些什么?

附图:因为他都懂还做,所以我才打的!!

我们先看第二点:「明知故犯,所以打」。

「打」,简单可以分成孩子做了某事后「每次都打」「不一定每次都打」

「打完后孩子的行为」可以分成「朝父母期待愈近」「离父母期待愈远」

组合起来有下列四种可能:

A.「每次都打」+「朝父母期待愈近」= 不错唷,有效。 (先不论身心负面影响、自主性及人权)

B.「每次都打」+「离父母期待愈远」= 没什么用,打心酸"https://pic.pimg.tw/beparents/1508348477-993554689_n.jpg?v=1508348483">

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